「那我就当作没有班对这回事。」生物老师也被逗笑，「其实多巴胺跟你们谈恋Ai也有些关系。」
这个年纪的高中生正是春心萌动的时候，生物老师的用词成功攫取一票学生的注意力，各个都停下笔看向老师，就算没停笔，心思也已经不在笔尖的字上。
「来得快去得也快的Ai情就跟多巴胺的分泌很有关系，但我觉得那个用激情去形容b较适合。
「我们不是都说谈恋Ai有热恋期吗？因为多巴胺的酬赏机制会让你在面对你喜欢的人的时候，分泌得更多、变得更加喜欢，你就会觉得你非常非常喜欢那个人、可以为那个人做任何事。
「但是当多巴胺慢慢减少的时候，人会恢复原先b较理X的状态，就会开始对对方的行为挑三拣四，然後有的情侣就会分手。」
台下有些躁动，也许是被惊讶到了，没想到谈个恋Ai也跟多巴胺有关。
生物老师给出非常生物观点的结论，「所以如果真的想知道自己喜不喜欢这个人的话，三个月，间隔三个月後你冷静了再来看他，你就知道自己对他是激情还是Ai了。」
梁颐甯还是第一次听到这样的论述，还没消化完全，又被生物老师强制唤回上课频道，继续抄下一页的笔记。
但已经分离的心神，使梁颐甯回不到先前那种「天大地大，读书最大」的认真状态，恍惚间在课本上涂涂写写的。
下课，林婧涵让梁颐甯陪她去厕所。
两人离开教室，梁颐甯桌上还摆着生物课本，笔帽下藏了一句话：恋Ai保鲜期这麽短，还有谈的必要？
内容未完，下一页继续阅读