“你的坚持，终于开花了。”读到这条信息，安延还有些奇怪，但当她看到邱明义发来的照片时，几乎是瞬间，安延便记起了她曾经和对方说过的话。
没想到他还都记得。半惊半喜过后，安延对着邱明义发来的两条信息发起了呆。过去，她所坚持的只有考古这件事，为此，她甘愿盯着父母的不理解以及所有的辛苦，从本科一路读到了博士。而这之后，除了考古学者，她还成为了一名老师。虽然安延曾以为自己只需要把课讲好就可以了，但是在听过霍雪的事情后，她突然发现，身为老师，她要做的绝不仅仅是讲课而已。
虽然这个变化并不在安延最初的设想中，但是看到那土里土气的生石花上明艳亮丽的黄色花朵，她突然发现，自己想要坚持的不再只有考古了，她还想做一名好老师。
深深地吸了口气后，安延放下手机打开了电脑，毫不犹豫地开始编辑起了一封内部举>报信。信的内容并不长，安延极力克制自己在其中加入任何自己主观的感受，而只是阐述事实。在完成后，她更是毫不避讳地写上了自己的名字。而“霍雪”这两个字却从未在这封举>报信中出现过一次，因为就像她之前说的那样，安延愿意挡在霍雪身前保护她。
做完这一切，时间已经不早了，但是安延仿佛卸下了一个沉重的担子，总算是愿意休息了。
可是第二天，安延却发现霍雪的状态比之前更糟了。
找了一个合适的时机，安延将霍雪叫进了办公室，关切地询问道：“你还好吧，怎么脸色这么差。”
“我，我……”嗫嚅了半天，霍雪才终于说出来：“老师，您真的会帮我吗？”
虽然明明自己付出了却不被信任，但是对上霍雪受伤的眼神，安延却生不起任何恼怒的念头。她索性将对方拉到自己办公桌前坐下，打开电脑，让对方看清楚自己凌晨发出的那封实名举>报信。
自然，霍雪也看清了收信人：向易青。
在看清这个名字后，霍雪立刻扭头看向了安延，眼里满是不敢置信，她没想到安延竟然会为了自己做到这个地步，“老师，您……”一时之间，霍雪竟不知道该说什么才是。
“好了，你什么都不用再说了，好好休息，好好上课就可以了。”安延语气温柔地嘱咐她。
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